订阅本站

我、老师与实验室

andyyelu 发表于 2012-7-12 分类 学术 | 发表评论

想继续读书在学校搞研究吗?!记得之前有做过关于未来规划的思维导图。本来规划的好好的,可惜最后还是走到了工作的道路。现在埋怨也没有用的,只能好好工作,直到真正改变自己的时候。

自认为是研究型的“人才”,可惜保专硕不要了,考研也考砸了,调剂也失败,最后搭上工作的末班车。虽然工作也不一定不好,但还是想要在基础研究方面做出独一无二的研究,证明自己的存在的价值,这种强烈的愿望一刻也没有改变。但是,性格的缺陷——自制力、专注力、主动力还有不逃避不拖延——必须先纠正,否则只会继续走在挫折的道路上。

内心吐槽到此完毕。

最近这两个星期是入职培训。选择工作而不是直接在家里等好好复习继续考研就是想在工作中体验不同于我个人学习和实验室里习以为常而无法改变的环境,学到不同的东西,改变自己,以便之后能实现自己的理想。对于培训的内容,虽然并不是完全接受,但还是要尽可能的适应这种环境。公司是一家不错的公司,我也学到体验不少之前想改而一直没有改进的事情。结合这几天的感受,谈谈我对之前实验室和老师的感想。

我是大二就去我们班主任的实验室打杂的,的确是打杂。老师做液晶的研究,要从最基础的合成做起。但老师也刚博士毕业来到我们学校,那时只帮其它老师带一个做橡胶的师兄,所以没专门的师兄带我。即使大三时来了一个师姐,但师姐研一还要上课,同时她还要找实习考驾照什么的,本身也没多少时间来实验室做实验。特别是大三下学期老师怀孕生子产假了,完全没什么时间带我这打酱油的学生。最后也是自己本身要上课,时间零散,没办法系统的进行实验,再加上大四上半学期考研,下半学期调剂找工作什么的,看来有太多借口做不好研究了。

种种的理由导致研究不顺,但背后的背后,还是在我和老师和实验室方面,有很多很多的问题:

与老师的交流。我是去学习的,但我不是仅仅去打杂的。当然我在实验室里学到了很多,但老实说,我与老师的交流不深。一方面是个人内向的性格,不会主动和老师沟通,这也是我现在现有工作环境条件下改正好的,也是培训中包括老总们等不断强调的。另一方面也是老师只要我好好地把她布置好的实验做好就可以了。在我看来,理想的师生关系是与老师平等地讨论实验研究的问题,对学术方面进行交流分享——当然这在我与老师的关系中不可能实现。有时我有些想法,可想要和老师谈时,就被老师关于实验进展的问题要求给推回来。这主要还是个人太不擅长表达了——我不懂得向老师说不。老实说,我在她实验室除了做实验外,没学到别的事情了。就其它方面——文献阅读、查找、论文书写以及各种学术方面技巧等都是之前自学的。是老师看到我都会了,还是她觉得不用教,这两点我不清楚。但总之实验室只是做实验的,所以我对实验室的人还有其它事没多大感情,对这实验室没归属感。我和老师没多少交流,她让我的感觉就是要好好做实验就可以了,其它不用管。所以就我所做的液晶这一课题,我没从她那里了解多少,好好干活就好了。如果这是学生与导师的关系,那我实在太失望了。

我希望以后有机会在实验室和里一定要和老师和同实验室的多加交流沟通。不要让沟通成为阻碍实验进展的枷锁。

还是沟通问题,这里提一提师姐。师姐就是师姐,在实验室里,有时候有些问题真的不知道怎么说。师姐对实验室的东西的摆放没什么概念。所以在她来后,实验室开始乱了起来。师姐的药品有时总是乱放,试剂经常没盖好盖子。有时候我会整理一下,但很快就又乱了起来。其实我一直很想提醒她,可是一直不懂得开口。所以实验室继续乱着,好几次被老师说,但我又不好意思要师姐改正好,问题也就一直这样下去。相信我走后之后实验室还是那样乱,只要没人正面的指出问题所在。要是我能更好地与师姐沟通,这个根本不是问题。唉!

在说实验的规划上。我与老师沟通不善,在实验的主动权上我基本没任何发言权。有时候我自己改变实验方法以其出现好的结果,但一定会先被她批评一下,没按她的要求做好。就具体的实验提纯方法方面,方法很多,尝试不同方法并没有什么不好。但是,我只是被要求好好做实验就可以了,不要自己未经同意就乱搞。我同意就实验上要咨询老师意见,但在有些问题上我觉得必须给予学生一定的自主权。完全控制学生,成为老师实验室的一具实验工具而已,这样还不如离开算了。

给予学生多一些自主权,让他自己去规划设计好实验,自由去创新,这是我所希望而一直得不到的。

最后谈谈效率问题。这几天学习IE工业管理,虽然我还不是很了解这主题,但Improve Efficiency的概念是通用。就在实验室里,效率这问题一直没解决。前面也说到大二大三实验的毫无进展,在毕业设计时也总觉得做实验的效率很低。不知道是不是基础有机合成都是这样,但实验效率的确很让人失望。我已经全心投入在实验上了,可惜做完回头看看,总是觉得太浪费时间了。有时计划好近几天要做好的时,可惜最后实验还是延迟又延迟。这里排除自己拖延的毛病,还是在实验室的规划上有太多问题了——浪费时间在锥形瓶、恒压滴液漏斗等仪器的清洗上;被混乱的装置和药品摆放打乱实验节奏;各种表征检验耗时而低效・・・・・・规划好整体实验室的布局,减少为获得药品和装置等在时间上的浪费,一心专注于实验,更好提高效率。

我与老师与实验室,一切都已过去,希望问题不要在出现在之后的工作和实验上,也不要出现在任何其他人身上。



上一篇: 下一篇:

[使用Ctrl+回车快速提交]


普人特福的博客cnzz&51la for wordpress,cnzz for wordpress,51la for wordpress

无觅相关文章插件,快速提升流量